Ce qu'elle fait bien, ce qu'elle fait mal
Ce que l'IA générative fait bien, ce qu'elle fait mal, et où elle vous exposerait — formulé en termes de métier, pas de technique.
Dirigeants de PME et de TPE
Vous devez arbitrer, pas devenir expert
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Pour qui · Dirigeants
Un dirigeant n'a pas besoin de savoir écrire un prompt parfait. Il a besoin de savoir quoi équiper, pour qui, à quel coût, quelles données ne doivent jamais sortir, et ce que la réglementation exige vraiment. Une demi-journée suffit pour poser ces réponses et en sortir avec des cas d'usage priorisés.
Ce que vous repartez en sachant
Quelles données vont où
Quelles données peuvent aller dans quel outil, et quels réglages entreprise changent la réponse à cette question.
Ce que l'article 4 impose vraiment
Ce que l'article 4 du règlement européen vous impose réellement, et ce qu'il ne vous impose pas — le sujet sur lequel le marché raconte le plus de choses fausses.
Des cas d'usage priorisés
Une liste de cas d'usage priorisés, avec l'ordre dans lequel les prendre.
Ce que ce n'est pas
Ce n'est pas une conférence d'inspiration. Il n'y a pas de slides sur la singularité, pas de courbe exponentielle, et personne ne vous dira que « ceux qui n'y vont pas disparaîtront ». Les démonstrations tournent sur vos propres documents, et ce qui ne marche pas est montré aussi.
Questions que les dirigeants posent
- Suis-je obligé de former mes salariés à l'IA ?
- L'article 4 du règlement européen sur l'IA vous impose de prendre des mesures qui soutiennent le développement de la littératie IA de vos équipes. Depuis sa réécriture par le Digital Omnibus le 27 juillet 2026, c'est une obligation de moyens : le texte précise qu'elle n'exige pas de garantir un niveau spécifique pour un individu donné. Elle s'applique sans seuil de taille, y compris à une entreprise de cinq personnes.
- Par où commencer quand personne dans l'entreprise n'a de pratique ?
- Par un atelier découverte d'une demi-journée avec le comité de direction ou une équipe complète. Il en sort une liste de cas d'usage priorisés, qui sert ensuite à décider quoi équiper et qui former. Décider avant d'avoir vu, c'est acheter des licences au hasard.
- Combien de temps avant de voir un effet ?
- Les gains les plus rapides sont sur la rédaction, la synthèse et la préparation de documents. Ce sont aussi les plus faciles à mesurer : comptez le temps passé sur une tâche avant la session et un mois après, sur les mêmes personnes.
Une demi-journée pour savoir quoi arbitrer
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