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ia-first

On construit l'IA que vos équipes utiliseront.
Puis on les forme.

ia-first implémente l'IA générative dans les PME : automatisations, agents sur mesure et formation des équipes. Chaque chantier part de vos processus réels, de vos outils et de vos données, et il est conduit par un praticien qui construit des applications et des agents IA au quotidien. Lyon et sa région.

Une équipe d'une petite entreprise au travail autour d'une grande table, dans un bureau lumineux qui donne sur les toits de Lyon
Ce qu'on fait

Trois façons d'entrer, une seule logique

Chacune part de vos processus réels. Aucune ne commence par un catalogue d'outils.

  1. 01 · AUTOMATISATION

    Automatiser ce qui se répète

    Les tâches qui reviennent chaque semaine : relances, tri, mise en forme, extraction, reporting. On les repère avec vous, on les construit, on vous laisse de quoi les faire évoluer.

    Pour les équipes qui refont le même geste toutes les semaines.

    Une employée de dos à son bureau, un schéma de blocs reliés à l'écran, qui met de côté une pile de factures papier ; par la fenêtre, la colline de Fourvière
  2. 02 · AGENTS SUR MESURE

    Un agent branché sur vos données

    Un assistant qui connaît vos documents, vos outils et vos règles. Il répond, rédige, vérifie ou déclenche une action, dans le périmètre que vous fixez et pas au-delà.

    Pour un métier, un flux, un point de friction déjà identifié.

    Des mains sur un ordinateur portable dont l'écran montre une conversation avec un assistant, à côté d'un classeur de documents ouvert
  3. 03 · FORMATION

    Former ceux qui s'en serviront

    Une demi-journée à deux jours sur vos outils et vos dossiers réels. Évaluation avant et après, compte-rendu et recommandations sous une semaine.

    Pour les équipes qui utilisent déjà l'IA, souvent mal.

    Une petite équipe en formation vue du fond de la salle, chacun sur son ordinateur, pendant que le formateur commente un schéma au tableau blanc

Ce que le marché vous raconte sur l'AI Act, et qui est faux

Un texte réglementaire imprimé, surligné et marqué d'onglets, posé sur un bureau avec des lunettes et un stylo
  • Trois articles décident de tout. L'article 4 porte la littératie IA, l'article 50 la transparence, l'article 99 les sanctions. Les deux premiers sont constamment confondus.

  • Un règlement a tout réécrit. Le règlement (UE) 2026/1744, dit Digital Omnibus, publié au Journal officiel le 24 juillet 2026 et en vigueur le 27 juillet 2026 : l'obligation de l'article 4 passe de résultat à moyens.

  • Aucun seuil de taille. L'article 4 s'applique à toute organisation qui utilise un système d'IA. Depuis le 2 août 2026, les pouvoirs de contrôle s'activent.

  • Deux échéances devant nous. L'annexe III est reportée à décembre 2027, l'annexe I à août 2028.

Le détail est ici
Pourquoi nous

Quatre choses qui changent le résultat

Un développeur de dos devant deux écrans de code, un carnet de schémas dessinés à la main sur le bureau, sous une lampe allumée
  • On construit, donc on sait former

    Applications, agents, automatisations : c'est le métier au quotidien, pas un catalogue relu avant la séance. Quand un cas tordu arrive, la réponse vient du terrain.

  • On travaille sur vos outils

    Vos comptes, vos licences, vos documents. Ni maquette, ni environnement de démonstration : ce qui est construit tourne chez vous.

  • Des recommandations neutres

    Aucune revente de licences, aucun partenariat éditeur : la recommandation d'outil suit votre besoin, pas une marge.

  • Ça débouche sur de l'action

    Évaluation à chaud, compte-rendu, recommandations de suite : chaque chantier se termine par ce qui a bougé et ce qu'il reste à faire.

Comment on travaille

Cinq moments, de l'appel au compte-rendu

Le déroulé est le même pour une automatisation, un agent ou une formation.

  1. 01

    Appel de qualification

  2. 02

    Proposition

  3. 03

    Chantier ou session

  4. 04

    Évaluation à chaud

  5. 05

    Compte-rendu et recommandations

Questions fréquentes

L'AI Act oblige-t-il à former ses salariés à l'IA ?

Non, pas au sens où on l'entend souvent. Depuis le 27 juillet 2026 et la réécriture de l'article 4 par le Digital Omnibus, l'obligation est de prendre des mesures qui soutiennent le développement de la littératie IA. Le texte précise qu'elle n'exige pas de garantir un niveau spécifique pour un individu donné. C'est une obligation de moyens, pas de résultat, et elle vise toute organisation qui utilise un système d'IA, sans seuil de taille.

Risque-t-on 15 millions d'euros d'amende si on ne forme personne ?

Non. Ce plafond est très souvent cité à tort. L'article 99 du règlement le rattache aux manquements à l'article 50, qui porte sur la transparence. L'article 4, celui de la littératie IA, n'est rattaché explicitement à aucun plafond d'amende.

Nos équipes n'ont pas le temps de se former.

C'est l'argument pour se former, pas contre : le temps manque précisément sur les tâches que l'IA raccourcit. Les formats sont courts, une demi-journée suffit pour l'atelier, sur site ou à distance, et les exercices se font sur les vrais dossiers des participants.

Pourquoi ne pas apprendre sur YouTube ?

Pour la culture générale, c'est très bien. Mais le contenu en ligne est générique et massivement périmé : beaucoup de tutoriels décrivent des produits ou des prix qui n'existent plus. Et personne n'y répond à votre cas particulier, sur vos outils et vos données.

L'IA change trop vite, une formation ne sera-t-elle pas périmée ?

Ce qui change vite, ce sont les interfaces et les tarifs. Ce qu'on enseigne d'abord (formuler, itérer, vérifier, connaître les limites, savoir quelles données confier à quel outil) se transfère d'un assistant à l'autre. C'est parce que ça bouge qu'une base solide vaut mieux que courir après chaque nouveauté.

Et la confidentialité de nos données ?

C'est un module de la formation, pas une objection : savoir quelles données peuvent aller dans quel outil, avec quels réglages d'entreprise, fait partie de ce qu'on enseigne. Et les exercices tournent sur vos comptes, dans votre environnement.

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